關於計畫
本校在教育部素養導向高教學習創新計畫之支援下,執行「開創與永續:教育部素養導向高教學習創新計畫」,希望更加深化植根人文社會學院的多元教學、跨域對話、實作場域建造,在固有基礎上積極創新,打造適應於未來世代的學士課程。
計畫目標
1
新常態
增加了師生之間更多的互動機會,改善缺乏交流與溝通的狀況。翻轉教師角色,導入助教團隊與授課教師一起討論教學內容及方式,共同思考如何改進課程。
2
新課綱
在推進素養能力的同時,也提升了學習成效和學科能力。既達到強化學生在知識上加深加廣之探索,又能提升精益求精的自發性學習動力。
3
新社群
將助教納入教學團隊,一方面可以緩解師生比的壓力,另一方面助教也能帶領學生投入自主學習。透過助教的工作週記,從助教視角了解教學現場的問題或學生的學習現況,做為調整教學模式的參考,學生也能在助教充分引導和協助下得到更好的學習。